这些坐凳曲线柔和，躯干粗短，让人想拥抱或跨坐。深浅两种绿色给人一种生命力的同时，色彩拼接的形式进一步强调了坐凳的独特造型。它们在形状和颜色上都采用了抽象的设计，因此它们看起来像是不能被完全理解的东西，需要人们通过自由想象和创造性的思维来解释。人们使用坐凳的场景看起来就像街头的即兴表演，也给观众带来了愉快的时刻。以社区营造为目的，这些坐凳作为景观家具，不仅仅用于玩耍休憩，更是用于创造交流空间。旨在扩大使用者的视野，同时与大家分享幽默的设计。 这是一个低成本的项目。使用的材料是市政钢制水管的现成零件，仅通过切割和焊接组装，不需要弯折或曲面的复杂工艺。此外，城中村通常都是楼栋密集，其间满是迷宫般的窄小街巷，车辆无法进入。因为缺乏现场作业空间，所有的坐凳都是在外面的工厂制作，再由工人手抱肩扛运到现场安装。与我们通常看到的功能家具不同，这些雕塑坐凳并没有限定使用方式。

它们鼓励人们自行理解和自由使用。我们用“野生”一词来描述这种情况，作为功能性和理性的反义词。这种“野生”在城市环境中带来的解放感令人着迷，就像生活在城市的人会有野餐或露营的冲动。我们制作了一个模型，以“野生感”和“生命力”来探索空间。在这个模型中，我们有五个雕塑坐凳，动态形状的花坛，和看起来野蛮生长的植物。此外，我们置入了一个雕塑墙，它是一片像狗的形状的大景墙，提供给行人一种从大狗的肚子下和腿之间钻过去的体验。就像我们小时候读的许多故事书中想象的经历。我们设计的新沙小学里有30多个雕塑坐凳，放置在校园各处，等待学生们寻找和玩耍。这些坐凳的设计有两个特点：（1）创造交流的场所；（2）学生可以发挥自己的创造性思维自由使用。坐凳的抽象满足了一个好的儿童游乐场的要求。这些景观装置使学生的日常活动更加充满精力，这也将对他们的课堂学习态度产生积极影响。开学后，它们深受学生的喜爱，成为了学校生活的一部分，表现出色。